Dirigido a
Identifica y selecciona los comandos y herramientas de dibujo, edición, propiedades de objetos y capas, bloques, estilos de texto, acotamiento e impresión del Software AutoCAD 2022, integrándolos para el desarrollo de dibujos geométricos complejos en 2D.
Elabora e interpreta el desarrollo de los Planos Básicos de un proyecto civil en sus diferentes fases, aplicando los comandos y herramientas del Software AutoCAD 2022.
- Inicio: 9 de Abril de 2022
- Duración: 4 SESIONES
- Horario: Sábado 3:00 pm - 7:00 pm
- Modalidades: EN VIVO (CLASES VÍA ZOOM)
- Sede: SEDE CACPERU CHIMBOTE / URB. GARATEA MZ 3 LT 10 AV. UNIVERSITARIA - A MEDIA CUADRA DE LA IEP PESTALOZZI
SESIÓN 09: COMANDOS PARA CREACIÓN Y MANEJO DE
COTAS / DIMENSIONAMIENTO
Conceptos generales, Partes de una cota. Caja de diálogo Dimension Style,
Creación y Configuración de Estilos de cota.
Configuración de Estilos de Cota Anotativos, Edición de estilos, Dimensión
Space, Dimension Break.
Inserción de archivos PDF
Inserción de archivos JPG
Practica Calificada 9.
SESIÓN 10: EDICIÓN DE SÓLIDOS - INTRODUCCIÓN A 3D
Dibujos Isométricos 2D.
Espacio de trabajo 3D.
Visualización tridimensional.
Estilos visuales de objetos 3d.
View Cube.
Solidos básicos y solidos complejos.
Unión y substración de sólidos.
Comando SolidEdit.
Generación de solidos a partir de cuerpos en 2D dimensiones.
Practica Calificada 10.
SESIÓN 11: PRESENTACIÓN DE PROYECTOS EN 3D.
Visualización fotorrealista: Render.
Iluminación: sombras, iluminación solar, iluminación artificial.
Materiales: texturas, mapeados, acabados.
Fondo
Impresión avanzada 3D. Presentación fotorrealística final del proyecto Ee
3d.
Configuración de láminas. Entrega en formatos digitales.
Practica Calificada 11.
SESIÓN 12: SISTEMA DE IMPRESIÓN EN AUTOCAD – DWF.
Conceptos Generales, Configuración Page Setup, Configuración de Equipos.
Configuración de un layout (page setup)
Creación y configuración de ventanas de impresión - ViewPorts .
Configuración de la impresora
Configuración de la escala de impresión
Evaluación Final.
